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Die Antwort der Politik auf
Störungen der Schulordnung an der Berliner Rütli-Schule:
Schluß mit der
Integrationsverweigerung! oder: Zu ändern hat sich nicht der beschissene deutsche Kapitalismus, sondern die Einstellung der Migranten Von GegenStandpunkt Marburg |
06/06 trend onlinezeitung |
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Erst kürzlich hatten angesichts
nächtlicher Brände in französischen Vorstädten deutsche
Politiker beruhigend darauf hingewiesen, daß die
"gesellschaftliche Realität bei uns anders", mit derartigen
Störungen der öffentlichen Ordnung also eher nicht zu rechnen
sei. Da genügt ein "Brandbrief" von Lehrern einer Berliner
Hauptschule an ihre Schulbehörde, um in der Regierungskoalition
ein gewaltiges Echo auszulösen. In ihm beklagen sie mangelnden
Respekt vor den Lehrern, Desinteresse der Schüler und Eltern und
Sachbeschädigungen sowie das Fehlen von "Mitarbeitern aus
anderen Kulturkreisen", "die uns bei Deeskalation und
Krisenintervention helfen". Nicht weniger als ein "nationaler
Integrationsgipfel" erscheint den "aufgescheuchten Politikern"
(FAZ) als die einzig angemessene Antwort auf die Störung der
Schulordnung im Bezirk Neukölln. Hat sich die pädagogische Welt
über Nacht gravierend verändert - oder wird sie nur anders
interpretiert?
Bildungsanstalten wie die
Rütli-Schule wegen der dort üblichen rauhen Sitten zum "Symbol
für eine gescheiterte Integrationspolitik" zu ernennen
erscheint, nüchtern gesehen, in einer Hinsicht alles andere als
sachgerecht. Durchaus im
Einklang mit
den Fortschritten und Ansprüchen der deutschen
Klassengesellschaft findet in diesem Teil des Bildungssystems
der
Teil der heranwachsenden Staatsbürger ordnungsgemäße Betreuung,
für den schon vor Eintritt ins Berufsleben die
"Perspektivlosigkeit" hinsichtlich seiner marktwirtschaftlichen
Benützung und damit die Perspektive auf ein Leben in
garantierter Existenznot feststeht. Daß sich in diesem Teil der
Überbevölkerung
- ohne die ein erfolgreicher Kapitalismus nicht zu haben ist! -
eine große Zahl Jugendlicher "mit Migrationshintergrund"
befindet, ist bekannt und auch kein Zufall: Deutsche Unternehmer
haben und nehmen sich die Freiheit, aus dem Überangebot von
Lehrstellenbewerbern mit nützlichen "Sekundärtugenden" wie Fleiß
und Gefügigkeit diejenigen mit den besten Abschlüssen und
Qualifikationen auszuwählen. Der Skandal, den die entnervten Lehrer mit ihrem Brandbrief auslösen, liegt selbstverständlich nicht in der Funktion der Schule für ein Wirtschaftssystem, das einem Teil der Jugend den Einstieg ins "Arbeitsleben" von vornherein und ziemlich endgültig verwehrt. Er liegt in der Störung des Schulfriedens, mit der dessen Hüter nicht mehr fertig werden; und damit ist schon alles klar: Die sichere Aussicht auf ein Leben "am Rand der Gesellschaft" wird als gegebene Lage vorausgesetzt - "So ist es eben!". Tiefer schürfende Analysen, die der Sache "auf den Grund" gehen, vertiefen genau diesen "Befund":
Wenn das der Grund des Elends ist: Sollte man dann das "Stigmatisieren" nicht einfach mal bleibenlassen? Kein einziger Gedanke aber bewegt sich in diese Richtung. Hauptschüler "mit Migrationshintergrund" haben ihren doppelten Makel weg, da ist nichts zu machen; das ist schlicht und ergreifend ihre Lebenssituation. Mit der haben sie es alles andere als einfach, das leugnet niemand. Daraus folgt aber bestenfalls das eine: In dieser ihrer Lebenslage muß man ihnen helfen, nicht aus ihr heraus!
Damit nicht am Ende zum Entsetzen aller ordnungsliebenden Bürger die "Polizei an der Schule!" deren gestörten Frieden reparieren muß. Eine paßgenaue Schulpädagogik ist umso wichtiger, als bei den Problemfällen, die von den Rütli-Lehrern angezeigt worden sind, auf die Erziehungsanstalt Nr. 1 der bürgerlichen Gesellschaft, die Familie, überhaupt kein Verlaß ist. Im Gegenteil, sie ist selber Teil des Problems, wenn nicht überhaupt dessen Ursache, jedenfalls ist sie in ihrer türkischen Variante eine einzige ungute "Struktur":
Und wer meint, solch fundamentalen Entgleisungen wäre mit Erziehungsberatung oder gar mit ein bißchen Vernunft beizukommen, der täuscht sich total: "Im Grunde müßte die Gewaltprävention schon in der Schwangerschaft anfangen." (Die an einer "sozialen Brennpunktschule" wirkende türkische Pädagogin Sevinç Yada) Nach der Seite hin ist also keinerlei Abhilfe in Sicht. Das Problem, leibhaftig oder bereits in der 3. Generation aus Asien zugereiste Jugendliche in hoffnungsloser Lebenslage zu einer "lebensbejahenden Einstellung und angepaßter Lebensführung" zu erziehen, bleibt an der Schule hängen. Die ist damit aber, das weiß man jetzt, eindeutig überfordert. Denn es geht gar nicht bloß um das Fehlverhalten Einzelner. Das dokumentiert nach dem Urteil der politisch Zuständigen vielmehr das ganz grundsätzliche Fehlverhalten einer ganzen Bevölkerungsschicht, die ihre "Stigmatisierung" mit der Organisation einer "Parallelgesellschaft" beantworte. So gesehen ist es nur angemessen, wenn als Reaktion auf Prügeleien an der Rütli-Schule ein Ruck durch die deutsche Ausländerpolitik geht. Vorfälle wie diese, so die politische Entscheidung, sind ein Frontabschnitt der Auseinandersetzung mit den "Parallelkulturen". Die haben sich als Folge von "Migration" mitten in den Nationen des Abendlands entwickelt und bedrohen - so der Konsens der europäischen Regierungen seit der Ermordung des niederländischen Filmemachers van Gogh - die innere Sicherheit des Gemeinwesens. Angesichts dieser Gefahrenlage wird bedingungslose Anpassung, leitkulturell ausgedrückt: die Integration der "andern" ohne Wenn und Aber, zur nationalen Aufgabe. Wie das am effektivsten zu bewerkstelligen ist, welche bisherigen Fehler dringlich abzustellen sind, kurz: über die Methoden der Integration darf wie immer kontrovers diskutiert werden, solange klar ist: Was sich zu ändern hat, ist nicht im geringsten der deutsche Kapitalismus mit den beschissenen Lebensbedingungen, die er in- wie ausländischen Bewohnern des Standorts zumutet, sondern allein und ein bißchen plötzlich die Einstellung der Migranten. Und einmal mehr ist jetzt wieder endgültig klar: Hier kann die Hauptgesellschaft nicht länger abwarten, bis die Parallelgesellschaft sich mal selber ändert. Der Staat hat gefälligst dafür zu sorgen, daß den Migranten keine andere Wahl bleibt als Anpassung bis zur Unkenntlichkeit: Er hat doch die Mittel notfalls das Universalheilmittel: "Raus!" Politikersprüchen von der Art:
...haben Taten zu folgen: Kampf der Integrationsverweigerung! Nicht nur an der Rütli-Schule - aber eine Hauptfront bleibt die Schule schon. Allein schon deswegen, weil man da über ein paar probate pädagogische Zuchtmittel verfügt: Ausschluß aus der Klassengemeinschaft, Arrest, Internat bzw. Heim - und für die ganz resistenten Integrationsverweigerer bleibt als überzeugendste pädagogische Perspektive immer noch die Abschiebung. Die ganze schöne Aufregung wäre freilich halb verschenkt, wenn die Mehrheitsgesellschaft nicht die Gelegenheit beim Schopf ergriffe, auch mit sich, mit ihrem Versagen, ihrer Unfähigkeit, Migranten die rechten Sitten zu lehren, ins Gericht zu gehen. Abrechnung ist angesagt mit aller Unsittlichkeit, mit der die Ordnungsfanatiker der Republik schon seit Jahrzehnten abrechnen: Weg mit diesen "multikulturellen Illusionen", mit dem vergifteten "Erbe von '68", mit Relativismus und Vaterlandsvergessenheit!
Die Deutschen müssen sich am Riemen reißen. Ihren christlich-abendländischen Pflichtenkanon aus der Ecke hervorholen. Dem "agilen" Fremdkörperwesen der Migranten die eigene dogmatische Überzeugungstreue, den eigenen sittlichen Fundamentalismus entgegensetzen. Damit am Ende auch die doppelt "stigmatisierte" jugendliche Überschuß-Bevölkerung des Kapitalstandorts Deutschland mal richtig merkt, daß sie weder in Sachen Gewalttätigkeit noch in Sachen "agil"-aktiver Borniertheit ihrer "Gastgesellschaft" das Wasser reichen kann.
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